学员分享返回上一级

相关分享

孩子学好英语,真的没有家长想象得那么难呀!!

作者: 日期:2019-3-11 16:43:15

  苦背单词、苦学语法、苦战题海,英语就是上不去?

  或者熬白了头发,分数终于上去后,看见外国友人,还是磕磕巴巴的说不出几句流利的句子?

  孩子越大,对第二语言的学习需要花费的时间就越多?

  非英语母语者的我们,在使用英语的过程中会有这种现象:“在脑子里做翻译”。

  总是在脑海里用中文打好草稿,然后想想英文怎么翻译,再用嘴巴说出来......如此手忙脚乱!

孩子学好英语,真的没有家长想象得那么难呀!!

  儿童语言学习敏感期发生在3~12岁

  在这个时期,新语言的习得机制依然与母语的习得机制高度一致,这个时期开始新语言的学习会比其他任何时期都更容易习得语言。

  对于成年人来说,学习语言的过程,基本就是我们常说的背单词、背语法、背文章的过程,即用“记忆”的方法。记忆后存放到大脑负责记忆的区域,形成的是对这种外语的知识的记忆。总结来说,成人学习语言的过程是:记忆——记忆区——知识。

  有专家统计过,使用“记忆”方法学习语言达到掌握的程度,一般需要至少9000小时的记忆时间。9000小时意味着什么?一天一小时需要近30年,一天3小时要近10年。这也是常规的学习方法为什么费时费力的原因。

  而对于儿童来说,他们在最初听到任何语言时,都是不懂的,所以他们学习语言的过程是,将他们所听到的语音与他们所看到的场景图像进行“关联”。

智能英语教育加盟

  经过几次的重复刺激后,形成了对这一语音符号的“条件反射”, 并在大脑语言区的位置构造该语言的语言区,最终实现了用这种语言的语音符号思维的能力。

  概括的说,儿童的语言获取过程是:关联——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维。这个过程实现起来,既轻松,又快捷,让成年人望尘莫及。

  孩子学习英语的过程中,很多爸爸妈妈都会有这样一份担心:

  我们本身英语不好,孩子缺乏语言环境,不知道怎样去培养孩子英语的英语思维?

  所谓英语思维,就是think in English / use English to think(用英语思考);简单直白地说,看到某一个事物或在某个场景中,孩子能够非常自然地把它跟英语对应起来,中间没有一个翻译过程,直接用英语去想、去表达。

  比如,看到月亮这个图像,一个具有英语思维的孩子会直接想到moon,而不会用“月亮”这个中文词来做过渡桥梁。

智能英语教育平台

  但是大多数情况下,在英文学习课堂上,我们培养孩子们的,都是前一种思考方式。直到现在,我们也经常能碰见这种情况:

  家长:宝贝,你知道苹果用英语怎么说吗?孩子:Apple。

  正是一些家长们想看到立竿见影的效果,所以他们采取了“苹果苹果苹果,Apple、Apple、Apple”的方式,这种方法看似有成效,一节课下来,孩子“学”会了很多单词。但这也在不经意间建立了苹果→Apple的中式思维模式,而不是苹果→Apple的英文思维方式。从长远看,这样并不利于孩子的英语学习。

  如何培养孩子的英语思维?

  综合一些学者的理论资料和方法,培养孩子的英语思维,爸妈可以怎么做呢?

  01

  在语言和图像(images)之间建立直接联系

  形成思维的这一脑神经原理来自赫博(Donald Hebb)提出的“Neuron cells fire together, wire together”,也就是说大脑在同时接受到相关联的“声音”和“图像”刺激时,会促使声音和图像的敏感细胞同时激发,并将其神经纤维结合在一起。

河南智能英语教育

  如前面提到,很多爸爸妈妈带孩子开始学英语,常会这么做:买一副字母图,或者一些卡片,让孩子跟着学 “苹果,苹果,apple;香蕉,香蕉,banana...” 学完再回过头来会这样对孩子提问:“苹果的英语怎么说?香蕉的英语怎么说?”

  这样的过程,孩子学会的是 “苹果=apple;香蕉=banana”,把中文和英文对应起来。

  等他以后看到“苹果”实物,要说出英文的时候,必然要经过翻译这一步。

  这样的做法是错误的!错误的!错误的!

  正确的做法是,在语言和图像(images)之间建立直接联系。比如,孩子听到英文apple的时候,直接用手指出的图片。

  02

  在语言和动作(actions)之间建立直接联系

  中国孩子学英语的时候常常很害羞,不说不动,静静地接受,最后的结果,就是学了半天,不会说,成了“哑巴英语”。

智能英语教育

  正确的做法是把语言、动作和感官调动在一起。比如,同样是一个苹果,你拿一张图片或者一个苹果摆在那儿告诉孩子这是“Apple”,孩子可能要反复几遍才能记住。

  但是,如果你拿着一个声情并茂地对孩子说:

  Look,baby!It's an apple.

  然后,用手指在边上画着圆对宝贝说:

  Apple is round,right?

  接着,让宝贝咬一口:

  Taste it.

  然后夸张地感慨道:

  Wow,it's so sweet!

  这样连看带吃,孩子就会牢牢地记住apple,虽然可能不知道什么是sweet、什么是round,但是孩子会自动把sweet和苹果联系在一起,把round和妈妈画的圆联系在一起。

  当后来孩子发现自己吃了糖果、喝了果汁,都会听到“it‘s so sweet”的时候,他聪明的小脑袋里就渐渐地感受到sweet是什么意思了。

  而这种印象,是永久的。

  看到这里,你是不是觉得这些理论很眼熟?

  对的!

  点点英语是一套帮助3到12岁儿童构建语言思维的学习课程,学习内容涵盖自然、人文、地理等多个方面,将声像化(声音和图像)的学习方法与选择题型相结合,在趣味闯关游戏模式中潜移默化地学习英语知识。

  点点英语的教育理念与此不谋而合。在声像化游戏闯关的学习模式下,孩子可以在语言和图像之间建立直接联系,直接用英语去想、去表达,自然而然建立英语思维。

  想培养出孩子的英语思维,让孩子把英文说得像母语一样好。点点英语一定是你最佳的选择!!!


    关于我们

    河南点点教育公司是一家专注于3-12岁孩子线上学习和线下实体学校培训相结合的教育科技培训公司。其中以点点英语为拳头产品,是一款以素质教育为目的的应试教育产品。

    联系方式:400-1106-369

    联系我们

    ©2019 河南点点教育科技有限公司版权所有 豫ICP备18030175号-2