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学会这些最有用的英语口语,每天进步一点点!

作者: 日期:2020-4-1 17:42:43

  在这段“宅”家的非常时期,陪伴小丽一起读书,见证她的成长是我最幸福的事情。

  今天,我想和大家分享的不是小丽如何学好英语,因为小丽此时真的不是“英语牛宝宝”。 今天的分享只是对小丽英语学习做一个阶段总结,也是对自己的一种鼓励,要坚持陪女儿“悦读”,你想做什么! 同时,我们希望帮助我们的父母有同样的需求。

学会这些最有用的英语口语,每天进步一点点!

  高中学生英语一线教师教学10余年,偶然的一次发展机会,因为小丽我开始进行接触了英语启蒙教育理论,也大致规划了下陪小丽学英语的两个不同阶段主要目标:

  第一阶段:6岁前(幼儿园期间)

  1)主要目标:通过各种方式来引导小丽不排除在英语,养成阅读习惯。同时,坚持佩戴耳,一定要输入英文原版的量。 (不幸的是,这个阶段因为平时工作太忙母亲为小丽的文字输入量不够),所以真的希望有学龄前儿童的家庭宝爸宝妈,可千万不要错过了孩子的听力的这个敏感时期,坚持正宗的日常输入,输出不是被迫的,只要输入就好了,他们不排除英语就好了。 )

  2)主要资源:

  英文学习儿歌:super simple songs系列;mother goose系列

  英文动画:

  3)主要方法:(多听)

  ①歌曲,通常让小丽通过视频看,相应的了解之后再拿音频小丽的形状歌曲声音效果(在家里玩的时候,路上的幼儿园可上的)听;

  ② 英文读物,一般先带小丽看一遍图片,借助网络图片,来理解中国故事讲的大致研究内容;之后我在给小丽读,这样她一边进行看图,一边听音,音和意匹配,理解就更深刻了。(非英语学习专业的家长,如果企业担心学生自己一个读音不好,也可以在带孩子看完图,理解这个故事大意后,播放相关配套使用音频给孩子听);最后需要一步,就是一种利用信息可用不同时间,反复播放视频音频给小丽听 。

学会这些最有用的英语口语,每天进步一点点!

  第二阶段:6岁以后(进入小学后-初中前)

  1)主要目标:喜欢英语,喜欢阅读,拼写掌握自然规律,能够理解和阅读流利的英语或重复的书籍。

  2)目前资源:

  喜欢的英文歌没有继续听;

  阅读材料:小学英语教材;英语经典童话;RAZ分级阅读材料,猪象系列,我能阅读系列;

  ③ 配音app

  3)主方法:(读更多)

  ① 每天进行固定工作时间读英语读物;

  从以前的“倾听”阶段过渡到现在的“跟随”和“大声朗读”阶段。

  学习(天然级拼写和阅读的书籍,每天“快乐”读书)

  悦”读

  每天“悦读“,小丽最近一个英文科技进步发展很大,自己企业很有成就感!“不忘初心,方得始终”,今后的英语进行学习生活道路上,妈妈会陪着小丽继续健康快乐前行!

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